Temat zajęcia: Jesteśmy Polakami. 4. Cele operacyjne zajęcia /planowane osiągnięcia dzieci: - śpiewa i pokazuje piosenkę, - słucha utwór z repertuaru w wersji obcojęzycznej i w języku polskim, - odpowiada na pytania, - rozumie, że mówimy po polsku, że jesteśmy Polakami, - tańczy swobodnie, - rozpoznaje melodię hymnu państwowego,
Dzieci z grupy „Żabek” wybrały się na wycieczkę pod pomnik Józefa Piłsudskiego, aby złożyć hołd wielkiemu Polakowi przed zbliżającym się Świętem Niepodległości. Poprzez przybliżanie przedszkolakom tak trudnej tematyki dzieci uczą się patriotyzmu, kształtują pozytywne postawy przywiązania do kraju ojczystego, jego kultury i tradycji oraz symboli narodowych. Jesteśmy w połowie drogi omawianego tematu, ale potrafimy już śpiewać z całych sił: Jesteśmy Polakami i Ty i ja i brat, Jesteśmy Polakami wie o tym cały świat. Jesteśmy Polakami czyś duży, czy też mały, Jesteśmy Polakami nasz znak to Orzeł Biały.
476 views, 13 likes, 3 loves, 5 comments, 2 shares, Facebook Watch Videos from Przedszkole nr 66 w Bydgoszczy: Przegląd poezji i piosenki patriotycznej "Wszyscy jesteśmy Polakami" Jasiu z gr.
JUSTYNA: Nie wiem jak zatrzymać wiatr, To obraca wkoło świat, Po co deszczu łzy, spadają często z nieba, Ale wiem, gdzie szczęście śpi, Ma na imię tak jak Ty, Twoje oczy, usta, Twoje ciepłe dłonie, W których pragnę się skryć... PIOTR: Nie wiem dokąd płynie czas, Skąd na niebie tyle gwiazd, Nie znam słów, bym mógł Ci wyznać to co czuję, Jednak wiem, że ktoś ten świat, Przyozdobił w letni wiatr, Tylko po to bym mógł rzucić Ci go w dłonie, Nucąc Tobie tak... Ref . Ty i Ja , Pójde z Tobą pod rękę śpiewając, piosenkę Ty i Ja ,Więcej nam nie potrzeba, by sięgać do nieba, Ty i Ja , Takie proste dwa słowa, a znaczą tak wiele, Ty i Ja , Los zaufał nam dwojgu, rzucając nam szczęście do rąk... JUSTYNA: Spójrz, z drzew spada kwiatów deszcz, Słychać morza ciepły śpiew, Płyną chmury, jak żurawi klucz na niebie... PIOTR: Świat się kręci wokół nas, Przy mej twarzy Twoja twarz, Tyle szczęścia na raz dobry los nam dał, Gdy wiatr piosenkę grał... Ref . Ty i Ja , Pójde z Tobą pod rękę śpiewając, piosenkę, Ty i Ja , Więcej nam nie potrzeba, by sięgać do nieba, Ty i Ja , Takie proste dwa słowa, a znaczą tak wiele, Ty i Ja , Los zaufał nam dwojgu, rzucając nam szczęście Ty i Ja , Pójde z Tobą pod rękę śpiewając, piosenkę, Ty i Ja , Więcej nam nie potrzeba, by sięgać do nieba, Ty i Ja , Takie proste dwa słowa, a znaczą tak wiele, Ty i Ja , Los zaufał nam dwojgu, rzucając nam szczęście do rąk. Dodał(a): marita 34 dni, 4 godz. 18 min. temu ( Wykonawca: JUSTYNA I PIOTR
Kliknij tutaj, 👆 aby dostać odpowiedź na pytanie ️ Kto ty jestes czy twoje rodzice jest polakami prosze opiszcie opis 2strony min 1. STATUT SZKOŁY 3. PLAN PRACY WYCHOWAWCZEJ DLA KLASY 1B W ROKU SZKOLNYM 2012/201 I UCZESTNICTWO W GRUPIE A. POZNAJEMY , UCZYMY I BAWIMY SIĘ RAZEM: Wspólnie tworzymy zintegrowaną klasę Poznajemy normy i zasady zachowania w szkole Ustalamy reguły uczestnictwa w grupie szkolnej Nawiązujemy nowe znajomości i przyjaźnie Występujemy na forum szkolnym Reprezentujemy klasę Wspólnie planujemy i organizujemy imprezy klasowe Wzajemnie pomagamy sobie podczas pobytu w szkole CZŁONKIEM RODZINY Moja rodzina Obowiązki członków rodziny Rodzinne zainteresowania i hobby Zawody rodziców i najbliższych Szanuję i kocham moich najbliższych Potrafię sprawić radość mojej rodzinie C. JESTEM POLAKIEM Mój kraj moja Ojczyzna Nasze barwy i znaki narodowe Rozwijamy swoją piękną polską mowę Hymn państwowy, a postawa duchowa i fizyczna Hymn szkolny i odpowiednie zachowanie ucznia Obchody ważnych świąt narodowych Moje miasto, moja wioska II POSTRZEGANIE SIEBIE I ROZUMIENIE SWOICH UCZUĆ A. NASZE UCZUCIA Rozpoznajemy i nazywamy uczucia Wyrażamy uczucia mimiką Wyrażamy uczucia w zachowaniu Zwracamy uwagę na uczucia innych ludzi Rozumiemy i akceptujemy uczucia innych Radzimy sobie ze stresem Rozsądnie wyrażamy swoje sądy B. PODOBIEŃSTWA I RÓŻNICE MIĘDZY LUDŹMI Każdy wygląda inaczej Różnimy się między sobą Można mnie rozpoznać Różnie czujemy i zachowujemy się w tych samych sytuacjach Jesteśmy podobni i różni w doznaniach Moja twarz jest niepowtarzalna Mamy różne zainteresowania C. DBAŁOŚĆ O ZDROWIE Poznajemy miejsce pracy higienistki szkolnej Dbamy o własne zdrowie Zdrowo się odżywiamy Nie używamy przemocy Bezpieczne zachowujemy się w szkole, na: boisku, placu zabaw, sali gimnastycznej, ulicy i w domu Dbamy o kondycję zdrowia i rozwijanie zainteresowań ruchowych Jesteśmy asertywni wobec różnorodnych uzależnień 4. PRZEWIDYWANA TEMATYKA ZEBRAŃ Z RODZICAMI UCZNIÓW W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 Miesiąc Tematyka Wrzesień Zapoznanie wychowawcy z rodzicami. Ułożenie kontraktu współpracy. Przedstawienie form sprawdzania i oceniania umiejętności uczniów według wymagań programowych. Wyposażenie tornistra. Wspólne planowanie imprez klasowych na cały rok. Gotowość i dojrzałość dzieci do podjęcia nauki , a zachowania w szkole. 2 Październik Przedstawienie planu wychowawczo – dydaktycznego na rok szkolny. Przygotowania do pasowania pierwszaków. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w szkole dla uczniów i rodziców. 3 Listopad Przedstawienie wyników wstępnej diagnozy uczniów. Praca rodzica z dzieckiem w domu. Pozytywne i negatywne postawy rodzicielskie. Organizacja andrzejek w klasie. 4 Grudzień Przygotowania do imprez klasowych – mikołajki i wigilia klasowa. Rozmowy indywidualne z rodzicami na temat aktualnych wyników w nauce. Wspólne wypracowanie sposobów wspierania dziecka w nauce. 5 Styczeń Wywiadówka półroczna – ogólne podsumowanie osiągnięć i umiejętności uczniów w klasie. 6 Marzec Sytuacja zdrowotna dziecka, a frekwencja szkolna – wpływ na naukę. 7 Kwiecień Wpływ postawy rodzicielskiej na zachowanie i rozwój dziecka – rozwój mowy, czytelnictwo, zainteresowania. Planowanie wycieczki klasowej. 8 Maj Impreza integracyjna z okazji Dnia Rodziców – prezentacje dziecięce. 9 Czerwiec Podsumowanie wyników nauczania w klasie pierwszej. IMPREZ KLASOWYCH 1B Planowana impreza Miesiąc 1. Pasowanie na ucznia Październik 2. Klasowe andrzejki Listopad 3. Klasowe mikołajki Grudzień 4. Klasowa Wigilia Grudzień 5. Bal karnawałowy Styczeń /luty 6. Walentynki Luty 7. Pasowanie na czytelnika Luty 8. Dzień Kobiet Dzień Chłopaka Marzec 9. Dzień Mamy i Taty - spotkanie integracyjne Maj 10. Wycieczka szkolna Maj /czerwiec 11. Uroczysty Dzień Dziecka Czerwiec 6. FORMY OCENIANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW W W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 OCENA BIEŻĄCA: I ocenianie aktywizujące – praca z uczniem zdolnym i posiadającym trudności edukacyjne Słowna pochwała z uzasadnieniem : - indywidualna, - przed klasą - na zebraniu z rodzicami. Rysunki wspomagające ocenianie słowne (np. buźki, kwiatki, plusy itp.) Mini dyplomy za klasowe konkursy Medale na gazetce klasowej "Nasze osiągnięcia" Prezentacje osiągnięć uczniów na stronie klasowego bloga II Ocena szkolna literowa zgodna z przyjętymi zasadami oceniania w PSP nr 2 w Świebodzinie *W - wspaniale *A - bardzo dobrze *B - dobrze *C - słabo *D - bardzo słabo *N – niewystarczająco OCENA OPISOWA: opisowa w zeszycie dotycząca wykonywania aktualnych zadań szkolnych- pochwała, uwagi i wskazówki (w zeszycie, kartach pracy i dzienniczku) 2. PÓŁROCZNA – zawierająca opis aktualnych postepów w nauce oraz nabytych umiejętności ze zwróceniem uwagi na występujące problemy w nauce i zachowaniu oraz sposoby ich pokonywania. 3. KOŃCOWOROCZNA – zawierająca opis opanowanych umiejętności ucznia w zakresie klasy pierwszej SPRAWDZANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW : Kartkówki sprawdzające opanowanie poszczególnych umiejętności Sprawdziany kontrolujące stopień opanowania utrwalanych umiejętności Dyktanda ortograficzne : – krótkie pisanie wyrazów, zdań z komentowaniem, - pisanie wyrazów, zdań z uzupełnianiem luk literowych lub wyrazowych, - pisanie krótkiego tekstu zdaniowego ze słuchu. Testy tempa czytania : - czytanie z przygotowaniem wskazanego tekstu literackiego - czytanie tekstu bez przygotowania – test tempa czytania wg - koniec I półrocza i na koniec roku Krótkie testy czytania ze zrozumieniem - z ilustrowaniem - z podpisywaniem - z odpowiadaniem na pytania - podkreślanie Recytacja indywidualna opanowanych pamięciowo wierszy lub fragmentów prozy Konkursy umiejętności : - śpiewania piosenek, - wykonania prac plastycznych, - sportowe - zaradności szkolnej - kulturalnego zachowania - pięknego pisania Stała kontrola estetyki i prawidłowości zapisów w zeszytach Tańczysz ty, tańczę ja Dookoła raz i dwa. Tańczysz ty, tańczę ja A orkiestra gra! 2. Zróbmy teraz dwa kółeczka, Proszę chłopców do środeczka. Tańczysz ty, tańczę ja Dookoła raz i dwa. Tańczysz ty, tańczę ja A orkiestra gra! Piosenka „Ekoludek” My jesteśmy Ekoludki Hop sa sa, hop sa sa. Wyczyścimy kraj calutki Hop sa
1 Wszyscy jesteśmy Polakami, dlaczego nie? Dla Polaków są historie o wszystkich państwach, którego Bóg stworzył świat. Ref: Witamy Polskę, witamy Polskę Wszyscy Polacy! Witajcie nową Polskę. Polska - biało czerwoni, Polska- biało czerwoni. (x2) 2 Polacy, zapraszam was na głęboki oddech, czemu nie? Gdy Polacy zapraszają nas na
W trawy źdźble, w szumie rzek. Słychać twego serca rytm. Ta planeta dla nas jest, Dla niej - ja i ty. Jesteśmy dziećmi ziemi, ziemi błękitnej. Jak ona urodzeni pod jedną z gwiazd. Jesteśmy dziećmi ziemi, my to jej liście. Ten kamyk, drzewo, mrówka, Człowiek i ptak.
. 354 407 66 145 349 138 388 277

jesteśmy polakami i ty i ja i brat piosenka